为传承中华优秀传统文化，也为葆有高品质的学术眼光、学术追求，王来文主席开办美术界首个纯公益性质的白描艺术精研班，并倾注大量心血。自发布招生启事后，受到美术界高度关注，吸引众多画院专职画师、院校教师及新文艺群体美术人才踊跃报名。为此，中国美术家协会主席、中央美术学院院长范迪安专门录制讲话视频，代表中国美术家协会预祝王来文白描艺术精研班成功开办。讲话内容如下：
《棕丝为裳》范梦佳 作
《旅人花开未思归》郭鑫 作
《春之鹭岛》胡育光 作
《水仙赋》 蒋亚鹏 作
《花灯十里正迢迢》李韩婧 作
《芦塘戏鹅图》李振 作
《秋雨听荷》 林昆仑 作
《田园系列》林联泰 作
《蓬莱锦衣生趣盎然》林沐阳 作
《兰花(一)》 林晓东 作
《静静的午后》林永潮 作
《黄花翠蔓子累累》马晓晴 作
《古城印象》 童亨 作
《风华岁月》 涂军腾 作
《白玫瑰》 王大卫 作
《数叶芭蕉数叶秋》 涂艺泉 作
《草在结它的种子》王晓静 作
《孤生冉冉》王艺寓 作
《归思方悠哉》吴思颖 作
《硕果累累》 肖崇辉 作
《岁月经书》许幼玉 作
《清幽雅韵》 杨幼梅 作
《美味年华(一)》 贠智力 作
《芦花芦苇》 张成 作
《美进东南》张华 作
《芦笙悠扬幸福歌》庄红伟 作
庄培芳 《山花(一)》 作
我很高兴得知王来文主席举办白描艺术精研班，有这么多学员报名参加，说明大家都认识到举办这个精研班的意义，有志于探索当代中国画白描艺术的创新发展，推动提高福建省中国画创作水平。在此，我代表中国美术家协会表示热烈祝贺！王来文主席在白描艺术上长期研究，积累深厚，富有经验，他主持这个专题性很强的精研班，付出心力，作出贡献，体现了文艺志愿服务的高尚精神。
这个班称为“白描艺术精研班”，就要体现“精研”二字。从学习、研究到创作都要围绕“精”的要义来展开，这里，我谈一点思考和大家简要交流：
一是要深入研究和领悟白描的传统精华。白描在中国画传统中历史悠久，积淀深厚，一部中国绘画史，堪称一部线描造型史、线条艺术史，例如“骨法用笔”“应物象形”这些画论讲的都是线造型的特性。线描语言独具东方审美价值，从中发展起来的白描更是于纯粹中彰显精神性价值，于单纯中体现丰富内涵。历史上“描”的理念和“描”的方式因时代环境而立，因画家性格而分，留下许多经典之作。从20世纪以来到当代，中国画坛几代画家在白描上又有了新的开拓，从白描的意境表达到形式风格都有新的发展，其中立足福建画坛并在全国产生影响的陈子奋、郑乃光先生就是重要代表。在我的印象中，陈子奋先生的白描花鸟既工细严谨，在线条中又充满文人的修养，是传承了白描“工”的技法和文人画“文”的精神并融合一体的创新。他的艺术不仅体现了福建白描艺术的高度，也是中国白描艺术新的高度，值得我们认真学习研究。王来文先生就从陈子奋先生那里得到许多启悟。希望各位在研修中深入研究白描的传统理论，从文脉入手提高自己的修养。修养加深了，境界也就提升了，笔下功夫就提高了。
二是要认真观察自然，感悟大自然生命的精深气象。生活是艺术的源泉，自然是最好的老师。以白描手法表达物象，首先在于对物象的入微体察。要认真研究花卉、草木、鸟禽等物象的形态特性和形象特征。尽管许多题材已有经典表达，但自然生命的丰富性足以让今人以新的视角去观察和概括，转化为艺术的形象，因此，写生是积累素材并且创造画面的不二法门。同样是梅花，王冕的白描梅花和金农的白描梅花就有完全不同的风仪。福建的花卉草木非常丰富，绿水青山又是花鸟草木的生态世界，希望大家多作写生，尤其是寻找那些历史上表现不多的题材和自己特别倾心的题材，从造型的独特性出发，描绘客观物象的质感和性格，进而达到象外之韵的艺术升华。造型感受对白描而言至关重要，带色彩的画面，无论布白还是开合，略有欠缺之处不易发现，白描则不然，画面中每处形的轮廓和每根线条的走向都在视线之内，因此要通过写生研究物象形的特征，把握线造型的规律。
三是要多作运笔训练，精练笔线。白描是敏感的艺术，线描的粗细、轻重、虚实、干湿、浓淡、曲直、刚柔等变化构成白描语言的魅力，这些形式语言可以从经典中得来，更要化为自己得心应手的运用。在学习过程中要多研究书法用笔，以书入画，可以提高线条的质量，进而提升作品的艺术品格。有了整体布局的生机情势和线条的“精微入妙”，白描就具有区别于其他绘画样式的神采。
我的这些浅见仅供大家参考，王来文先生会将大家带进白描艺术的堂奥，也相信大家会珍惜这次精研的机会，创作出一批精湛的作品，为福建美术在新时代的整体精进作出积极的贡献。
谢谢大家。
王来文简介
福建漳浦人。毕业于福建师大美术学院，教育部首届中国画博士课程班进修。现为中国美术家协会理事，中国美术家协会中国画艺委会委员，福建省文联副主席，福建省美术家协会主席，厦门大学兼职教授，中央文史研究馆书画院研究员，第十二届、十三届全国美展评委，长期担任全国美术展组委会委员、评委，福建省美术大展评委会主任、福建省政府百花文艺奖总评委等职。
